GESP C++ 二 级 2026年3月真题（120 分钟，总分 100 分）

单选题（共 15 题，每题 2 分，共 30 分）

1. 2026年春节联欢晚会上一个武术表演节目《武 BOT》。节目中多个人形机器人会表演空翻，它们落地可能会有微微踉跄，但都会迅速调整姿态站稳，并适当移动来和前后左右的其他机器人保持原来队列。如果将机器人视作一个计算机系统，那么在该计算机系统中下面哪一项不能作为输入设备()。

{{ select(1) }}

• 检测重心的重力传感器
• 预装的AI算法程序
• 接收动作指令的遥控器
• 拍摄其他机器人的摄像头

2. 下面代码用来找出输入的N个正整数中最大的一个。如果将代码段用流程图来表示，则 L1 标记的代码行应该使用的图形是（  ）。

int N, max=0, val;
cin >> N;

while(N){
   cin >> val;
   if(val > max) // L1
       max = val;
   N--;
}

cout << max;

{{ select(2) }}

• 圆形框
• 椭圆形框
• 平行四边形框
• 菱形框

3. 下面 C++ 代码可以执行，有关说法正确的是()。

double PI = 3.1415926;
cout << (PI);

{{ select(3) }}

• 为了方便初学者，cout << (PI)和cout << (pi)效果相同，即变量的大小写不敏感
• cout << (PI)修改为cout << (Pi)能正常执行
• 不能用PI做变量名，因为要保存圆周率这个常量
• 将程序中全部PI都改写为Pai，将能正常执行，不会报错

4. 下面选择项中，与C++表达式 !(x > 5 && y <= 10) 等价的是()。

{{ select(4) }}

• x <= 5 && y > 10
• x > 5 || y <= 10
• x <= 5 || y > 10
• ! x > 5 && ! y <= 10

5. 某同学执行C++代码cout << ((0.1 + 0.2) == 0.3)时输出0，下面最可能的原因是()。

{{ select(5) }}

• C++的+运算符在处理小数时存在bug
• 0.1、0.2和0.3在计算机中无法用二进制浮点数精确表示，导致0.1 + 0.2的结果与0.3存在微小误差
• == 运算符不能⽤于⽐较浮点数，只能⽤于整数
• 因为0.1 + 0.2的数学结果不等于 0.3

6. 下面的 C++ 代码段执行后其输出是()。

tnt = 0;
for (int i = 0; i < 5; i++){
   for (int j = 0; j < i; j++)
       tnt += 1;
   cout << tnt << "#";
}
cout << tnt;

{{ select(6) }}

• 0#1#3#6#10#10
• 1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#10
• 10#10
• 10

7. 下面的 C++ 代码执行之后的输出是()。

for ( int i = -2; i < 2; i++)
   if (not i % 3)
       cout << i << "#";

{{ select(7) }}

• 0#
• -2#-1#1#
• -1#0#
• -2#0#1#

8. 下面的 C++ 代码执行后其输出是()。

int cnt = 0, i, j;
for (i =1; i < 5; i++){
   for (j =0; j < i; j++)
      cout << j << "#";
   break;
}
if(i >= 5)
   cout << (i*j);

{{ select(8) }}

• 0#0#1#0#1#2#0#1#2#3#12
• 0#0#1#0#1#2#0#1#2#3#
• 0#
• 1#

9. 下面 C++ 代码执行后其输出是()。

int count = 0;
for (int i = 1; i < 4; i++)
   for (int j = 1; j < 5; j++){
       if (j == 3)
           continue;
       if (i == 2)
           break;
       count += 1;
  }
cout << (count);

{{ select(9) }}

• 2
• 4
• 6
• 8

10. 下面4个选项中，与下面 C++ 代码段具有相同效果的是()。

i = 0;
while (i < 5){
   cout << i;
   i += 1;
}

{{ select(10) }}

• for (i = 0; i < 5; i++)
   cout << i;
• for (i = 1; i < 5; i++)
   cout << i;
• for (i = 0; i < 6; i++)
   cout << i;
• for (i = 1; i < 6; i++)
   cout << i;

11. 下面 C++ 代码执行后输出是（     ）。

int n = 10;
while (n > 0){
   n -= 1;
   if (n % 3 == 0)
       continue;
   if (n == 5)
       break;
}
cout << n;

{{ select(11) }}

• 0
• 5
• 6
• 7

12. 下面 C++ 代码段执行后，其输出是（   ）。

int i, j, cnt;
cnt = 0;
for (i = 0; i < 5; i++){
   i = -i;
   for (j = i; j < -i; j++)
       cnt += 1;
   i = -i;
}
cout << cnt;

{{ select(12) }}

• 5
• 15
• 20
• 30

13. 某学校图书馆的借阅卡号由6位整数组成。前5位是顺序编号，第6位是校验码，用于防止输错。校验码规则如下：将前5位数字相加，然后除以10的余数，就是第6位数字。如卡号123455的前5位之和为15，除以10的余数是5，故第6位为5。下面的C++代码段用于判断卡号是否正确，横线处应填入的代码是()。

cout << "请输入卡号：";
cin >> N;
order_num = N / 10; // 获得前5位顺序号,假设录入一定为6位正整数
check_num = N % 10; // 获得最后一位

tnt = 0; // 保存前5位之和

for (i = 0; i < 5; i++){
   ________________;
   order_num /= 10;
}

if (__________________)
   cout << "符合校验规则";
else
   cout << "不符合校验规则";

{{ select(13) }}

• tnt += order_num / 10
tnt / 10 == check_num
• tnt += order_num % 10
tnt % 10 == check_num
• tnt = order_num / 10 + tnt
tnt % 10 == check_num
• tnt = order_num % 10
tnt / 10 == check_num

14. 下面的 C++ 代码段正常执行后其输出的数字图形是（    ）。

for (i = 1; i < 5; i++){
   for (j = 1; j < i+1; j++)
       cout << j;
   cout << endl;
}

{{ select(14) }}

• 1
12
123
1234
• 1
22
333
4444
• 1
21
321
4321
• 4
34
234
1234

15. 某学校举办“校园演讲比赛”，每位选手由8位评委打分（分数为 0~10 的整数），且每位评委必须打分。计分规则：若至少有5位评委给出大于等于6分，则成绩有效，最终得分为所有8位评委的总分；如给出低于6分的评委数量超过5位，则记为0分。以下核心程序段依次输入8个分数，并计算最终得分。横线处应填入（ ）。

total_score = 0; // 所有分数之和
high_count = 0;  // ≥6分的评委数量

for (i = 0; i < 8; i++){
   cout << "请输入评委分数: ";
   cin >> score;
   ____________________;
   if (score >= 6)
       ________________;
}

if (high_count >= 5)
   cout << total_score;
else
   cout << 0;

{{ select(15) }}

• total_score += score
high_count += 1
• total_score += score
high_count += score
• high_count += 1
total_score += score
• total_score *= score
high_count *= 1